1. Գրի՛ր հետևյալ ածականների հոմանիշները և հականիշները: /4 միավոր/
Ուրախ — զվարթ, ժպտերես — տխուր, , անուրախ
ուժեղ — հզոր, դիմացկուն, ամուր, պինդ — թույլ, տկար, անուժ
քաջ — խիզախ, անվախ, արի — վախկոտ
աշխույժ — առույգ,, եռանդուն,՝ժիր — ալարկոտ, դանդաղաշարժ,, հոգնած
շատախոս — լեզվանի, բացբերան — քչախոս, լռակյաց, ուրբաթախոս, փակբերան
հռչակավոր — հայտնի, մեծանուն, անվանի, նշանավոր, հանրաճանաչ — անհայտ, անծանոթ, չճանաչված
լռիկ — լուռ, լռիկ-մնջիկ, անձայն — շատախոս
2. Ինչպիսի՞ն են տրված նախադասություններն ըստ հնչերանգի: Կարդա՛ և ընդգծի՛ր ճիշտ տարբերակը: /1 միավոր /
Էյ ջա՜ն, հայրենի՛ք, ինչքա՜ն սիրուն ես: Բացականչական
Ա՜խ, դեռ շա՛տ պետք է սպասեմ, որպեսզի կարողանամ ներս մտնել։
Բացականչական
Վա՜յ, մայրի՛կ ջան, տե՜ս, Բացականչական
Բակն ու դուռը լի,
Որքա՜ն սպիտակ թիթեռ է գալի․․․Բացականչական
Ամեն գարնան ծիծեռնակները բույն էին հյուսում մեր տան կտւրին։
Պատմողական
Որտե՞ղ է գտնվում աշխարհի ամենաբարձր ջրվեժը։ Հարցական
1.պատմողական, 2.բացականչական, 3.հրամայական, 4.հարցական
3. Հիմա ի՛նքդ փորձիր նմանանատիպ նախադասություններ կազմել։
Վա՜յ, ինչ սիրուն ծիծեռնակ է մտել մեր բակ։
Մեսրոպ Մաշտոցը 405թ. ստեղծեց հայոց այբուբենը։
Վաղը կգա՞ս դպրոց, Աննա։
Լռե՝ք, երեխաներ։