Նախադասություններն այնպե՝ս դասավորիր, որ պատմություն ստացվի.
1.Գիտենք, որ միջատները տերևներ են ուտում։
2.Բայց գիտե՞ք, որ բույսն էլ կարող է միջատ ուտել։
3.Մի փոքրիկ, կարմրավուն բույս կա՝ ցողիկը։
4.Նրա տերևները մազմզուկներով են պատված։
5.Տերևների ծայրին փայլում է փոքրիկ, թարմ մի կաթիլ։
6.Դա կպչուն նյութ է, որը բռնում է իր վրա նստած միջատին։
7.Բռնելուց հետո ասես կուլ է տալիս նրան։
8.Ահա այդպես է բույսը միջատը ուտում։
Գրիր հարցերի պատասխանները
Ինչպիսի՞ նապաստակն է ցատկոտում։
Վախկոտ նապաստակն է ցատկոտում:
Նապաստակը ե՞րբ է ցատկոտում։
Նապաստակը երեկոյան է ցատկոտում։
Նապաստակը ինչի՞ հետ է ցատկոտում։
Նապաստակը գազարի հետ է ցատկոտում։
Նապաստակը որտե՞ղ է ցատկոտում։
Նապաստակը անտառում է ցատկոտում։
Նապաստակը ինչպե՞ս է ցատկոտում։
Նապաստակը բարձր է ցատկոտում։
Գտածդ բառերով նախադասությունն ընդարձակի՛ր.
Վախկոտ նապաստակը երեկոյան, գազարի հետ անտառում բարձր ցատկոտում է:
